jueves, 14 de noviembre de 2013
martes, 29 de octubre de 2013
lunes, 28 de octubre de 2013
28 OCTUBRE 2013
TEMA RELACION DEL SOL, LA LUNA Y LA TIERRA
TEMA RELACION DEL SOL, LA LUNA Y LA TIERRA
ESTRUCTURA DEL SOL
Desde la
Tierra sólo vemos la capa exterior. Se llama fotosfera y tiene una temperatura
de unos 6.000 ºC, con zonas más frías (4.000 ºC) que llamamos manchas solares.
El Sol es una bola que puede dividirse en capas concéntricas. De dentro a fuera
son:
Núcleo: es la zona del Sol donde se produce la fusión nuclear debido a la alta temperatura, es decir, el generador de la energía del Sol.
Zona Radiativa:: las partículas que transportan la energía (fotones) intentan escapar al exterior en un viaje que puede durar unos 100.000 años debido a que éstos fotones son absorbidos continuamente y reemitidos en otra dirección distinta a la que tenían.
Zona Convectiva: en ésta zona se produce el fenómeno de la convección, es decir, columnas de gas caliente ascienden hasta la superficie, se enfrían y vuelven a descender.
Fotosfera: es una capa delgada, de unos 300 Km, que es la parte del Sol que nosotros vemos, la superfície. Desde aquí se irradia luz y calor al espacio. La temperatura es de unos 5.000°C. En la fotosfera aparecen las manchas oscuras y las fáculas que son regiones brillantes alrededor de las manchas, con una temperatura superior a la normal de la fotosfera y que están relacionadas con los campos magnéticos del Sol.
Cromosfera: sólo puede ser vista en la totalidad de un eclipse de Sol. Es de color rojizo, de densidad muy baja y de temperatura altísima, de medio millon de grados. Esta formada por gases enrarecidos y en ella existen fortísimos campos magnéticos.
Corona: capa de gran extensión, temperaturas altas y de bajísima densidad. Está formada por gases enrarecidos y gigantescos campos magnéticos que varían su forma de hora en hora. Ésta capa es impresionante vista durante la fase de totalidad de un eclipse de Sol.
Núcleo: es la zona del Sol donde se produce la fusión nuclear debido a la alta temperatura, es decir, el generador de la energía del Sol.
Zona Radiativa:: las partículas que transportan la energía (fotones) intentan escapar al exterior en un viaje que puede durar unos 100.000 años debido a que éstos fotones son absorbidos continuamente y reemitidos en otra dirección distinta a la que tenían.
Zona Convectiva: en ésta zona se produce el fenómeno de la convección, es decir, columnas de gas caliente ascienden hasta la superficie, se enfrían y vuelven a descender.
Fotosfera: es una capa delgada, de unos 300 Km, que es la parte del Sol que nosotros vemos, la superfície. Desde aquí se irradia luz y calor al espacio. La temperatura es de unos 5.000°C. En la fotosfera aparecen las manchas oscuras y las fáculas que son regiones brillantes alrededor de las manchas, con una temperatura superior a la normal de la fotosfera y que están relacionadas con los campos magnéticos del Sol.
Cromosfera: sólo puede ser vista en la totalidad de un eclipse de Sol. Es de color rojizo, de densidad muy baja y de temperatura altísima, de medio millon de grados. Esta formada por gases enrarecidos y en ella existen fortísimos campos magnéticos.
Corona: capa de gran extensión, temperaturas altas y de bajísima densidad. Está formada por gases enrarecidos y gigantescos campos magnéticos que varían su forma de hora en hora. Ésta capa es impresionante vista durante la fase de totalidad de un eclipse de Sol.
Componentes químicos
|
Símbolo
|
%
|
Hidrógeno
|
H
|
92,1
|
Helio
|
He
|
7,8
|
Oxígeno
|
O
|
0,061
|
Carbono
|
C
|
0,03
|
Nitrógeno
|
N
|
0,0084
|
Neón
|
Ne
|
0,0076
|
Hierro
|
Fe
|
0,0037
|
Silicio
|
Si
|
0,0031
|
Magnesio
|
Mg
|
0,0024
|
Azufre
|
S
|
0,0015
|
Otros
|
0,0015
|
La Energía Solar
La energía
solar se crea en el interior del Sol, donde la temperatura llega a los 15
millones de grados, con una presión altísima, que provoca reacciones nucleares.
Se liberan protones (núcleos de hidrógeno), que se funden en grupos de cuatro
para formar partículas alfa (núcleos de helio).
Cada
partícula alfa pesa menos que los cuatro protones juntos. La diferencia se
expulsa hacia la superficie del Sol en forma de energía. Un gramo de materia
solar libera tanta energía como la combustión de 2,5 millones de litros de
gasolina.
La energía generada en el centro del Sol tarda un millón de años para alcanzar la superficie solar. Cada segundo se convierten 700 millones de toneladas de hidrógeno en cenizas de helio. En el proceso se liberan 5 millones de toneladas de energía pura; por lo cual, el Sol cada vez se vuelve más ligero.
El Sol también absorbe materia. Es tan grande y tiene tal fuerza que a menudo atrae a los asteroides y cometas que pasan cerca. Naturalmente, cuando caen al Sol, se desintegran y pasan a formar parte de la estrella.
La energía generada en el centro del Sol tarda un millón de años para alcanzar la superficie solar. Cada segundo se convierten 700 millones de toneladas de hidrógeno en cenizas de helio. En el proceso se liberan 5 millones de toneladas de energía pura; por lo cual, el Sol cada vez se vuelve más ligero.
El Sol también absorbe materia. Es tan grande y tiene tal fuerza que a menudo atrae a los asteroides y cometas que pasan cerca. Naturalmente, cuando caen al Sol, se desintegran y pasan a formar parte de la estrella.
jueves, 24 de octubre de 2013
jueves, 17 de octubre de 2013
GEOGRAFIA
CLASE DEL DIA 17 DE OCTUBRE
RECUERDA QUE LA ECONOMIA SE DIVIDE EN TRES SECTORES:
PRIMARIO
SECUNDARIO
TERCIARIO
1.- EL PRIMARIO SON;
Recursos naturales como:
Minería, extracción de petróleo, agricultura, ganadería , silvicultura y pesca
2.- EL SECUNDARIO:
Industria manufacturera ( transforma la materia prima):
Industria manufacturera, petroquímica, siderúrgica, mecánica, electrónica, metalúrgica, refinería, de la electricidad y del agua
3.-TERCIARIO:
Es toda la economía que produce los bienes y servicios
+EL DESRROLO ECONÓMICO DE UN PAIS SE DA EN EL SECTOR SECUNDARIO
+ LA CAPACIDAD TECNOLÓGICA DE UN PAIS DEPENDE DEL GRADO DE EXPLOTACIÓN
TIPOS DE AGRICULTURA:
- DE TEMPORADA
- DE RIEGO
EMPRESAS INVOLUCRAN:
- Trabajo
- Capital
- recursos naturales
- tecnología
- INDUSTRIA LIGERA (produce bienes de consumo como alimento, ropa y calzado)
- INDUSTRIA PESADA(genera bienes de capital como maquinaria, transporte, equipos de comunicación, instrumentos de precisión)
SOCIEDAD----------POR MEDIO DE------UNIDADES PRODUCTORAS(industrias y empresas)--------GENERAN:
- FLUJOS REALES (bienes y servicios)
- FLUJOS NOMINALES (dinero)
SECTOR SECUNDARIO se divide en:
- INDUSTRIA LIGERA(Tercer mundo)
- INDUSTRIA PESADA(primer MUNDO)
TEMA: PRODUCTO INTERNO BRUTO
Se define como el valor monetario total de los bienes y servicios producidos, no el valor de la venta sino el valor de cada proceso productivo.
Esto quiere decir que es la suma del valor agregado de un producto desde su inicio hasta que es consumido en su fase final ejemplo
un fruto que se cosecha cuesta 50 pesos, se vende a un intermediario y éste lo vende en 100 pesos a una verdulería, ésta la vende a su vez a 150 pesos a un restaurante, el cual realiza un platillo que cuesta para su consumo 250 pesos. La suma total es de 550 pesos (venta o valor agregado) y este es el PIB ( producto interno bruto) de dicho concepto.
El PIB sirve para indicar el nivel de riqueza que tiene una Nación ya que este producto sumado durante un año y dividido entre el total de la población se le conoce como PRODUCTO INTERNO BRUTO per CAPITA ( por persona)
SALUDOS MAÑANA LES MANDO MAS MATERIAL
TAREA: HAZ UN CUADRO SINÓPTICO CON LA INFORMACIÓN ANTERIOR Y ESTUDIALA
Buenas tardes jóvenes les mando la direcciones de los blogs por materia:
- psicologiateba.blogspot.com (psicología)
- tsqtebatrancas.blogspot.com (temas selectos de química)
- cienciasdelasalud.blogspot.com (ciencias de la salud)
- pdtebatrancas.blogspot.com (prótesis dental)
- tebatrancas517.blogspot.com (esta se utilizara para la materia de geografía)
Saludos.
martes, 15 de octubre de 2013
CLASE DE PSICOLOGIA DEL 16 DE OCTUBRE 2013
LA PSICOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS PROFESIONES:
La psicología se va a relacionar con las siguientes áreas
de trabajo:
áreas:
- salud
- educación
- justicia
- trabajo
lunes, 14 de octubre de 2013
CLASE DEL 14 DE OCTUBRE 2013
BUENOS DIAS, LES MANDO INFORMACIÓN DE LA CLASE DE PSICOLOGIA QUE SE VA A TRABAJAR EN LA SESIÓN DE HOY, ES IMPORTANTE QUE SE LEA Y SE COMPRENDA PORQUE SE VA A PREGUNTAR EN EL SALÓN.
MÉTODOS TERAPEÚTICOS EN
PSICOLOGIA
MÉTODO INTROSPECTIVO:
El método introspectivo o de introspección es el utilizado por la psicología
profunda. Este método se propone el estudio de los fenómenos de la conciencia,
y supone que la manera más adecuada para ello es que el propio individuo se
autoanalice y autobserve. Consiste fundamentalmente en la auto-observación del
propio individuo que es el único que tiene acceso a la propia consciencia la
dificultad de este método está en el peligro de caer en una pura subjetividad,
sin posibilidad de comprobación de ningún tipo.
MÉTODO PSICOANALÍTICO: Este método viene a ser una variante del método de introspección. La diferencia fundamental consiste en que en el método de introspección se estudian los datos de la conciencia mientras que en este se insiste en los datos del inconsciente, obtenidos principalmente por la palabra asociación. Freud es el iniciador de este método supone que es imposible conocer las motivaciones de la conducta sin antes conocer las procesos del inconsciente. Apoyado en la asociación libre de imágenes, Freud emprendió una tarea terapéutica con sus pacientes, y a partir de ahí, elaboró una teoría de la personalidad basada en las emociones ocultas reprimidas tanto por el individuo como por la sociedad.
MÉTODO DE OBSERVACIÓN: Este método consiste en la observación detallada y continuada de una serie de datos seleccionados con anterioridad sobre el comportamiento de la persona; la observación ha de regirse por normas rigurosas y fijas, no basta una observación esporádica y asistemática. Mediante la observación se trata de calificar cuantitativamente los rasgos del comportamiento.
MÉTODO EXPERIMENTAL: Estos métodos por su carácter eminentemente científico son los que tienen mayor valor, ya que son los que proporcionan mayor número de datos y los que permiten un mayor control en su realización. El experimento es algo que siempre es repetible con lo que se obtiene una máxima seguridad. La dificultad de este método estriba en que no es posible realizarlo en el hombre, ya que este, como persona libre, no puede ser objeto de cualquier experimento sobre todo si atenta a su integridad personal, a su libertad o a su dignidad humana.
MÉTODO PSICOANALÍTICO: Este método viene a ser una variante del método de introspección. La diferencia fundamental consiste en que en el método de introspección se estudian los datos de la conciencia mientras que en este se insiste en los datos del inconsciente, obtenidos principalmente por la palabra asociación. Freud es el iniciador de este método supone que es imposible conocer las motivaciones de la conducta sin antes conocer las procesos del inconsciente. Apoyado en la asociación libre de imágenes, Freud emprendió una tarea terapéutica con sus pacientes, y a partir de ahí, elaboró una teoría de la personalidad basada en las emociones ocultas reprimidas tanto por el individuo como por la sociedad.
MÉTODO DE OBSERVACIÓN: Este método consiste en la observación detallada y continuada de una serie de datos seleccionados con anterioridad sobre el comportamiento de la persona; la observación ha de regirse por normas rigurosas y fijas, no basta una observación esporádica y asistemática. Mediante la observación se trata de calificar cuantitativamente los rasgos del comportamiento.
MÉTODO EXPERIMENTAL: Estos métodos por su carácter eminentemente científico son los que tienen mayor valor, ya que son los que proporcionan mayor número de datos y los que permiten un mayor control en su realización. El experimento es algo que siempre es repetible con lo que se obtiene una máxima seguridad. La dificultad de este método estriba en que no es posible realizarlo en el hombre, ya que este, como persona libre, no puede ser objeto de cualquier experimento sobre todo si atenta a su integridad personal, a su libertad o a su dignidad humana.
MÉTODOD TERAPEÚTICOS EN PSICOLOGÍA
|
INTROSPECCIÓN
|
OBSERVACIÓN
|
PSICOANÁLISIS
|
EXPERIMENTACIÓN
|
OJO: ESTO
ES UNA SECUENCIA CAUSAL
EL CONCEPTO DE TU VERDAD DETERMINA TU CREENCIA;
TU CREENCIA DETERMINA TU ACTITUD (POSICIÓN MENTAL ANTE CUALQUIER SITUACION, TU ACTITUD
LAS CAMBIAS CON TUS CREENCIA);
TU ACTITUD DETERMINA TU LEGUAJE, TUS
PALABRAS,
TUS PALABRASDETERMINAN
TU REACCIÓN;
TU REACCION DETERMINAN TUS HABITOS,
TUS HÁBITOS SE CONVIERTEN EN
TU PERSONALIDAD;
TU PERSONALIDAD
DETERMINA TUS RELACIONES,
TUS RELACIONES DETERMINAN SU AMBIENTE,
TU AMBIENTE TE CONDUCE A UN DESTINO.
sábado, 12 de octubre de 2013
Las coordenadas del trabajo que les pedi de la pagina 11 son las siguientes:
- 56° N 37° E 52° N 0° O
- 2° S 29° E 40° N 74° O
- 15° N 17°O 50° N 97° O
- 6° N 162° O 19° N 99° O
- 17° S 149° E 39° N 116° E
- 54° S 68° O 28° N 77° E
- 34° S 152° E 48° N 3° E
- 30° N 31° E 41° N 4° O
- 0° N 79° O 18° S 47° E
- 16° S 48° O 16° S 167° O
jueves, 10 de octubre de 2013
miércoles, 9 de octubre de 2013
TEMA DE GEOGRAFIA 9 DE OCTUBRE
LA CARTOGRAFIA SE DEDICA A ELABORAR TODA CLASE DE MAPAS, RECURSO INDISPENSABLE PARA EL DESARROLLO DE CUALQUIER NACION.
La ONU la define como la ciencia, el arte y la técnica de preparar toda clase de mapas y cartas.
En MÉXICO el INEGI es la institución gubernamental que se encarga de la elaboración de los productos cartográficos OFICIALES.
PRODUCTOS CARTOGRÁFICOS MAS USADOS
MAPAS:
* Representación geométrica plana, realizada con base a una proyección cartográfica* Representa mas de un grado geográfico (111 km aprox.) su escala es pequeña
* Por ejemplo un mapa de la República Mexicana.
CARTA:
* Representación geográfica plana que contiene información de temas específicos, titulo, simbología, escala gráfica y numérica.
* Son de escala pequeña.
* Por ejemplo la carta topográfica.
PLANO:
* Es una representación sin proyección cartográfica aborda temas específicos tiene nombre del autor, orientación al norte, escala y otros datos.* Representa una parte muy pequeña por lo que su escala es grande.
*Por ejemplo un trazado de calles.
GLOBO TERRAQUEO:
* Es una representación real de la tierra.* Puede contener toda la información que se permita plasmar a simple vista.
* Solo se emplea con fines didácticos su información es muy general.
* Su escala es muy pequeña.
CONCEPTO PROYECCIÓN CARTOGRÁFICA: SE REFIERE A LA INTRODUCCION DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ELABORACION DE MAPAS.
En los mapas la escala es el nivel de precisión con que se representa la superficie terrestre
los mapas se divide en dos:
mapas topográficos y mapas temáticos.
¡ojo! CHECA EL VIDEO PARA ENTENDER COMO SE OBTIENEN Y SE CLASIFICAN LAS ESCALAS.
TAREA PARA ESTE TEMA.
ESCRIBE COMO SE DIVIDEN LOS MAPAS TEMATICOS
ECONOMÍA.:
Ciencia que estudia lo concerniente a la producción, distribución y consumo de los bienes destinados a satisfacer los deseos y las necesidades Humanas.
POBLACIÓN TOTAL:
1.- POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA (entre los 18 y 63 años)
- POBLACIÓN OCUPADA (genera riqueza)
- POBLACION DESOCUPADA (POBLACIÓN ECONOMICAMENTE INACTIVA Y SON:
- a) los que por su trabajo no reciben remuneración económica directa. como por ejemplo: incapacitados físicos, amas de casa, estudiantes.)
PARA SACAR EL INDICE DE POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA O POBLACIÓN OCUPADA SE USA LA SIGUENTE FÓRMULA.
TO= PO Y EL RESULTADO SE MULTIPLICA POR 100
PT
TO = TASA DE OCUPACIÓN
PO= POBLACIÓN OCUPADA
PT = POBLACION TOTAL
TO = 42 092 291 = 0.42 x 100 = 42 %
100 349 766
Y ESTA ES LA TASA DE OCUPACIÓN EN MEXICO
AHORA BIEN VAMOS HABLEMOS DE LOS BIENES DE CONSUMO LOS CUALES SON:
ALIMENTOS, VESTIDO Y VIVIENDA
LUEGO LOS BIENES EXCEDENTES O RESERVAS DE CAPITAL SON:
HERRAMIENTAS, EQUIPOS E INSTRUMENTOS
ACTUALMENTE LAS RESERVAS DE CAPITAL SON:
CARRETERAS. INDUSTRIAS, HOSPITALES, TECNOLOGÍA , INFORMACIÓN, MUSEOS, MONUMENTOS, COMUNICACIONES (TODO LO QUE LO QUE PERMITA CONTINUAR Y MEJORAR LA PRODUCCIÓN DE LOS BIENES EN EL SISTEMA ECONOMICO)
LOS FACTORES DE PRODUCCION SON:
- TRABAJO
- CAPITAL
Y ESTOS SE BASAN EN :
- TECNOLOGÍA
- RECURSOS NATURALES
- PRIMARIO
- SECUNDARIO
- TERCIARIO
- S. PRIMARIO: AGRICULTURA (con la materia prima)
- S. SECUNDARIO : INDUSTRIA MANUFACTURERA
- S. TERCIARIO : SURGE DE LOS SECTORES ANTERIORES Y ABARCA LAS ACTIVIDADES QUE NO PRODUCEN BIENES TANGIBLES.
Investigar cuales son las ramas que se involucran en el sector terciario
lunes, 7 de octubre de 2013
domingo, 6 de octubre de 2013
PSICOLOGÍA
ACTIVIDADES
*ELABORAR UN GLOSARIO DE CONCEPTOS DE LOS TEMAS VISTOS HASTA EL MOMENTO.
¡OJO! EL MAYOR NUMERO DE CONCEPTOS.
*CUADRO SINÓPTICO DE LAS CIENCIAS CON LAS QUE SE RELACIONA LA PSICOLOGÍA
CIENCIAS DE LA SALUD
ACTIVIDADES
PRESENTAR LA MAQUETA DE UNA CÉLULA CON TODAS SUS PARTES.
MECÁNICA DENTAL
ACTIVIDADES
PRESENTAR DIBUJOS DE LOS ÓRGANOS DENTARIOS 11, 12 Y 13
LAS FECHAS DE ENTREGA DE LOS PRODUCTOS QUEDA ASÍ:
MIERCOLES 9 DE OCTUBRE SE RECIBE MECANICA DENTAL, TEMAS SELECTOS DE QUIMICA
VIERNES 11 DE OCTUBRE SE RECIBE PSICOLOGIA
LUNES 14 DE OCTUBRE SE RECIBE GEOGRAFIA Y CIENCIAS DE LA SALUD
Y PARA FINALIZAR CON GEOGRAFIA. TIENES QUE ELABORAR UN GLOSARIO DE TÉRMINOS DE LOS CONCEPTOS VISTOS EN EL BLOQUE .
¡OJO! MANEJA EL MAYOR NUMERO DE CONCEPTOS ESTO ES IMPORTANTE
¡OJO! MANEJA EL MAYOR NUMERO DE CONCEPTOS ESTO ES IMPORTANTE
TEMAS SELECTOS DE QUIMICA
ACTIVIDADES
EJERCICIOS DE
GASES
1.- Una cantidad de
gas ocupa un volumen de 80 cm3 a una presión de 750 mm Hg. ¿Qué volumen
ocupará a una presión de 1,2 atm.si la temperatura no cambia?
2.- El volumen
inicial de una cierta cantidad de gas es de 200 cm3 a la temperatura
de 20ºC .
Calcula el volumen a 90ºC
si la presión permanece constante.
3.- Una cierta
cantidad de gas se encuentra a la presión de 790 mm Hg cuando la
temperatura es de 25ºC .
Calcula la presión que alcanzará si la temperatura sube hasta los 200ºC .
4.- Disponemos de
un recipiente de volumen variable. Inicialmente presenta un volumen de 500 cm3
y contiene 34 g
de amoníaco. Si manteniendo constante la
P y la T ,
se introducen 68 g
de amoníaco, ¿qué volumen presentará finalmente el recipiente?
Ar (N)=14. Ar
(H)=1.
5.- Un gas ocupa un
volumen de 2 l
en condiciones normales. ¿Qué volumen ocupará esa misma masa de gas a 2 atm y 50ºC ?
6.- Un recipiente
cerrado de 2 l .
contiene oxígeno a 200ºC
y 2 atm. Calcula:
a) Los gramos de oxígeno contenidos en el
recipiente.
b) Las moléculas de
oxígeno presentes en el recipiente.
Ar(O)=16.
7.- Tenemos 4,88 g de un gas cuya naturaleza
es SO2 o SO3. Para resolver la duda, los introducimos en
un recipiente de 1 l
y observamos que la presión que ejercen a 27ºC es de 1,5 atm. ¿De qué gas se trata?
Ar(S)=32.Ar(O)=16.
8.-Un mol de gas
ocupa 25 l
y su densidad es 1,25 g/l, a una temperatura y presión determinadas. Calcula la
densidad del gas en condiciones normales.
9.- Un recipiente
contienen 100 l
de O2 a 20ºC .
Calcula: a) la presión del O2, sabiendo que su masa es de 3,43 kg .
10.- Calcula la
fórmula molecular de un compuesto sabiendo que 1 l de su gas, medido a 25ºC y 750 mm Hg de presión tiene
una masa de 3,88 g
y que su análisis químico ha mostrado la siguiente composición centesimal: C,
24,74 %; H, 2,06 % y Cl, 73,20 %.
Ar(O)=16. Ar(H)=1. Ar(Cl)=35,5
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